Министерство образования Египта официально объявило результаты технических дипломов за учебный год 2024/2025, продемонстрировав впечатляющий общий уровень успешности 70,47%. Это важное событие в образовательной сфере страны отражает постоянное стремление к развитию профессионального образования, которое играет ключевую роль в формировании квалифицированных кадров для экономики и индустрии Египта. Результаты экзаменов были утверждены доктором Мухаммадом Абдельлатифом, министром образования и профессионального обучения, который отметил значимость технического образования как фундаментальной составляющей реализации национальной стратегии «Видение Египта 2030». Техническое образование в Египте исторически рассматривается как одна из главных опор в развитии экономики, и именно оно обеспечивает подготовку специалистов, востребованных как на внутреннем рынке труда, так и на международном уровне. Министерство продолжает масштабную работу по созданию специализированных школ прикладных технологий, а также модернизации учебных программ.
В этом процессе особое внимание уделяется сотрудничеству с промышленными партнерами, что позволяет студентам получать актуальные знания и навыки, максимально соответствующие требованиям времени и рынка. Экзаменационные сессии проходили с 22 мая по 23 июня 2025 года. За это время более 849 тысяч студентов из различных провинций Египта сдавали экзамены в 2648 испытательных комиссиях. Масштабность и строгость организации экзаменационного процесса способствовали прохождению испытаний в дисциплинированной атмосфере, что значительно повысило качество итоговых результатов и минимизировало возможность непредвиденных ситуаций. Разнообразие систем обучения и специализаций в техническом образовании Египта создаёт интересную многокомпонентную картину успешности студентов.
По информации заместителя министра образования по вопросам технического обучения доктора Аймана Мухаммеда Бахаа Эльдина, в 2025 году было выпущено 24 различных диплома, отличающихся по формату и направленности. Это делает образовательный процесс гибким и разнообразным, что положительно сказывается на профессиональной подготовке выпускников. Среди различных систем обучения выделяется система пятилетнего обучения, где присутствует четыре специализированных диплома. В ней приняло участие почти 19 тысяч студентов, и уровень успешности составил 89,66%, что говорит о высоком качестве подготовки в этой категории. Трехлетняя система обучения — наиболее массовая — насчитывает около 488 тысяч участников с результатом успешности на уровне 63,59%.
Особенно заметен рост эффективности в системе дуального обучения (обучение и практика), где отметились 10 тысяч студентов с уровнем успешности 84,67%. Еще одной инновационной моделью обучения является трехлетняя программа, основанная на компетентностном подходе, где количество студентов превышает 249 тысяч, а процент успешных выпускников достигает впечатляющих 98,63%. Данная методика акцентирует внимание на приобретении конкретных практических навыков, востребованных в индустрии, и эта стратегия успешно себя оправдывает. Немаловажно отметить и результаты технологических прикладных программ. В трехлетнем варианте количество учащихся составляет более 3 тысяч, здесь успешность составляет около 80,65%.
А в пятилетней модификации программы данный показатель достигает 98,21%, что свидетельствует о высокой эффективности подготовки специалистов в этой области. Система профессиональной подготовки в течение трех лет менее успешна, что выражается в проценте успешности около 32,51%, что, вероятно, указывает на необходимость дополнительных мер поддержки и развития данной формы обучения. Особое внимание уделяется обучающимся с особенностями развития — так называемым инклюзивным студентам. В трехлетней программе этот контингент насчитывает более 11 тысяч человек, процент успешности для них составляет 85,48%, а в пятилетней программе, пусть и с очень небольшим числом студентов, достигнут 100-процентный результат, что заслуживает особого уважения и внимания к инклюзивному образованию. Общий итог успешно сдавших экзамены студентов составляет порядка 595 тысяч, что демонстрирует крепкие позиции системы профессионального образования Египта и высокий уровень подготовки выпускников.
Тем не менее, как и в любой масштабной образовательной системе, существует вторая группа студентов – участники пересдачи, количество которых превышает 204 тысячи, а это около четверти от общего числа. Также фиксируется небольшая группа учеников, не преодолевших экзамены, численностью около 45 тысяч, что составляет примерно 5,31%. Данную статистику следует внимательно анализировать с целью дальнейшего улучшения образовательных программ и повышения успеха среди учащихся. Министерство образования также ознаменовало успехи наиболее выдающихся студентов, прислав лично поздравления 34 лучшим выпускникам из 15 провинций, среди которых: Матрух, Бухейра, Суахиль, Гирбасия, Каир, Александрия и другие. Этот жест подчеркивает важность мотивации и поощрения высоких достижений среди технической молодежи страны.
Для удобства всех заинтересованных пользователей министерство предоставило онлайн-платформу для проверки результатов экзаменов. Официальный портал технического образования https://nategafany.emis.gov.eg стал основным и надежным источником информации.
На сайте реализован простой и интуитивно понятный интерфейс, позволяющий быстро получить сведения о результатах, введя необходимые данные: тип диплома (промышленный, сельскохозяйственный, коммерческий, гостиничный), год и семестр обучения, номер билета, а также сведения о месте проживания и учебном заведении. Пользователи отмечают легкость и оперативность системы, что значительно сокращает время ожидания и снижает риски столкнуться с недостоверной информацией. Электронный режим получения данных поддерживает также актуальные меры по борьбе с мошенничеством и защищает персональные данные учащихся. Данная инициатива является очередным шагом в цифровизации государственных услуг Египта, что повышает уровень доверия населения к образовательной системе и способствует большей прозрачности в вопросах оценки знаний и компетенций будущих специалистов. Подводя итог, объявленные результаты технических дипломов Египта в 2025 году подтверждают успешное развитие системы профессионального образования.
Высокий общий показатель успешности, улучшение академических моделей, а также эффективное взаимодействие с промышленными партнерами создают благоприятные условия для подготовки конкурентоспособных кадров. Онлайн-доступ к информации и поддержка учащихся в процессе экзаменов создают комфортные условия для студентов и их родителей. Появление таких достижений становится не просто свидетельством текущей успешности, но и важным ориентиром для дальнейшего совершенствования как учебных программ, так и организационных моментов в системе профессионального образования в Египте. Учитывая стратегическую важность обучения техническим и профессиональным навыкам, можно с уверенностью сказать, что Egypt Technical Education способствует достижению комплексных целей национального развития и интеграции в глобальный рынок труда.
