ABCD исследование, одно из крупнейших и самых масштабных исследований развития подросткового мозга в США, недавно удивило научное сообщество и общественность неожиданным решением удалить данные, относящиеся к гендерной идентичности, из последнего выпуска своей базы данных. Эта особенность, которая ранее являлась важной частью комплексного анализа психического и нейрофизиологического развития детей и подростков, внезапно оказалась исключена. Решение вызвало широкий резонанс, поскольку напрямую влияет на фундаментальное понимание процесса взросления и изменения личности в подростковом возрасте. Исторический контекст и цели ABCD исследования Запущенное в 2015 году, ABCD исследование собирает данные почти 12 тысяч детей в возрасте 9-10 лет, чтобы проследить, как развивается их мозг и поведение на протяжении десяти лет. Такое масштабное долгосрочное наблюдение включает нейровизуализационные методы, когнитивные тесты и опросы, посвященные различным аспектам здоровья и развития.
Сбор данных о гендерной идентичности был изначально заложен в программу с целью понять влияние гендерных различий на нейробиологию и психологическое состояние подростков. Важность данных о гендерной идентичности Гендерная идентичность и выражение — ключевые компоненты формирования личности в подростковом возрасте. Эти аспекты отражают, как молодой человек ощущает свою принадлежность к определенному гендеру, как он выражает свои гендерные роли и в какой степени они соответствуют биологическому полу. Данные о гендерной идентичности помогают выявить риски для психического здоровья, такие как тревожность, депрессия или дисфория, связанные с несоответствием гендерной идентичности и биологического пола. Для исследователей это ценный ресурс, позволяющий не только изучать нейроразвитие, но и разрабатывать поддержку для подростков, сталкивающихся с психологическими трудностями.
Причины удаления данных Представители Национального института по злоупотреблению наркотиками, который софинансирует ABCD исследование, объяснили удаление данных «соответствием приоритетам агентства». В контексте произошедших событий, многие связывают этот шаг с политическими решениями, принятыми в рамках администрации предыдущего президента США, направленными на ограничение признания и поддержки трансгендерных и гендерно-неопределенных личностей. В начале 2025 года вышел указ, запрещающий федеральным агентствам использовать терминологию и информацию, связанную с гендерной идеологией, что, вероятно, повлияло на пересмотр политики в отношении данных. Критика и последствия для науки Многие ученые и специалисты открыто критикуют это решение, называя его «произвольным» и «ненаучным». Например, профессор психологии Николa Гриссом подчеркивает, что удаление данных — это сознательное игнорирование важных аспектов развития, отказывающееся признать многообразие гендерных опытов, которое существует в реальности подростков.
Подобный отказ от данных создает «слепые зоны» в научных исследованиях и снижает полноту понимания процессов, происходящих в мозге. Потеря информации о гендерной идентичности ограничивает исследовательский потенциал. Исследователи, такие как Эльвиша Дхамала, которые изучали влияние гендера на функциональную связь мозга, вынуждены теперь ограничиваться исключительно биологическим полом. Это означает, что многие уникальные особенности, связанные с гендерной идентичностью и ее влиянием на развитие, останутся неизученными или недооцененными, что негативно скажется на разработке целевых программ поддержки и лечения для подростков с проблемами гендерной идентичности. Деятельность рабочей группы и будущее данных Несмотря на устранение данных с последнего выпуска, известно, что ранее собранные данные остаются в архиве, доступном для исследователей, чьи сертификаты и права на использование данных еще действуют.
Однако рабочая группа, которая фокусировалась на исследованиях гендерной идентичности и сексуального здоровья внутри ABCD, была «закрыта», что ставит под вопрос дальнейшую систематическую работу в этом направлении. Отсутствие ясности относительно будущего данных, собранных ранее, вызывает беспокойство среди научного сообщества. Судьба этих данных и возможность их использования остаются неопределенными, что может привести к тому, что сведения о гендерной идентичности постепенно выйдут из обихода и исследования в этой сфере ослабнут. Влияние на общество и подростков Гендерная идентичность — важная составляющая самосознания подростков, и ее изучение необходимо для обеспечения их безопасности и благополучия. Подавление или игнорирование гендерных аспектов в исследованиях отражает не только научный, но и социальный срез.
Это может снизить внимание к проблемам, с которыми сталкиваются трансгендерные и гендерно-неопределенные молодежь, а также снизить качество поддержки и профилактики психических расстройств в этой группе. Эксперты подчеркивают, что изучение гендерных различий в нейроразвитии может помочь развеять мифы и предрассудки, способствовать большей толерантности и инклюзивности. Отказ от этих данных противоречит стремлению научного сообщества быть максимально объективным и всесторонним в своих анализах. Роль научной независимости и политики Данный случай ABCD исследования демонстрирует сложное взаимодействие науки и политики. Когда научные данные начинают подвергаться цензуре или выборочному удалению из-за идеологических соображений, страдает качество исследований и общее доверие к научным институтам.
Общество рискует получить искаженное представление о реальности развития, что может отразиться на формировании здравых социальных стратегий и политики. Потребность в сохранении комплексных данных Для прогресса в понимании человеческого мозга и развития важна полнота данных, включая все аспекты идентичности личности. Удаление информации о гендерной идентичности не только препятствует изучению отдельных научных вопросов, но и искажает восприятие важности гендерного фактора в жизни подростков. В условиях растущего признания разнообразия гендерных идентичностей и необходимости адаптации научных подходов к новым реалиям, крайне важно сохранять и расширять исследовательские данные, а не сокращать их. Это поможет построить более точные модели развития, написать эффективные рекомендации для клинической практики и создать условия благоприятного взросления для всех подростков без исключения.
