В эпоху стремительного развития технологий и появления множества цифровых платформ видео стало одним из самых влиятельных средств массовой информации. Раньше телевидение уже завоевало дома большинства американских семей, а сегодня количество экранов, на которых люди потребляют видео, достигло беспрецедентных масштабов. Мобильные телефоны, планшеты, ноутбуки, игровые приставки и умные телевизоры создают вокруг нас информационное поле, построенное в основном на движущихся изображениях. В условиях, когда видео формирует общественное сознание и влияет на восприятие действительности, отсутствие четких правил и стандартов работы с ним — серьезная проблема для общества, науки и медиасферы. История медиа показывает, как средства массовой информации влияли на общественное восприятие реальности.
В 1960-х годах социологи Питер Л. Бергер и Томас Лакманн опубликовали фундаментальную работу «Социальное конструирование реальности», в которой они объяснили, как наша картина мира формируется под влиянием социальных процессов и медиа-сообщений. Тогда телевидение только начало проникать в массовое сознание, но уже быстро стало важнейшим медиумом, благодаря которому люди узнавали новости, смотрели развлечения и формировали свое мнение. Сегодня же, с увеличением экранов и развитием технологий, мы видим, что движущиеся изображения занимают центральное место в нашем восприятии мира. Однако несмотря на рост влияния видео, наше общество по-прежнему не выработало эффективных инструментов для цитирования, анализа и критики видеоинформации на уровне, аналогичном тексту.
Мы знаем, как оформлять ссылки на книги и статьи, у нас есть множество стилей и мануалов, регулирующих работу с текстовыми источниками. Для видео же таких универсальных норм пока нет. Это создает значительные препятствия для научных исследований, журналистских расследований и правосудия, поскольку видеоматериалы становятся все более важными доказательствами в делах, связанных с преступлениями, политическими событиями и военными конфликтами. Процесс «идеологического влияния» посредством видео давно перестал быть чем-то абстрактным. Примеры последних лет показывают, как правительство, бизнес и медиа-корпорации используют видео для манипуляций мнением и воздействию на массовое сознание.
Политическая реклама, поддержка кандидатов через телевидение и онлайн-видео, личное участие лидеров в продукции видеоконтента — все это лишь подтверждает огромную значимость этого медиума. Известно, что именно телевидение способствовало восхождению на политическую арену таких фигур, как Дональд Трамп, для которого шоу «The Apprentice» стало своеобразной площадкой для формирования имиджа и влияния на большое число зрителей. Подобное взаимопроникновение медиа и власти делает необходимым пересмотр подходов к управлению информацией и повышению прозрачности видеоконтента. Необходимы стандарты оформления видеоссылок, созданы базы данных с видеоматериалами, открытые платформы для проверки достоверности видеороликов и алгоритмы, позволяющие искать, цитировать и анализировать видео как полноценный источник информации. Такой подход будет способствовать снижению манипуляций и фейковых новостей, укреплению доверия к медиа и повышению общественного уровня образования.
Фактически наш мир стоит на пороге новой эпохи, когда видеоконтент становится основным носителем знаний и свидетельств. Особенно в условиях цифровой эпохи, когда многие ключевые события сохранились именно в видеоформате. Знаковыми примерами стали видеозаписи протестов, нападений на государственные органы, войны и другие важные исторические моменты. Видеодокументы предоставляют объективные данные и становятся важным инструментом в судебных разбирательствах и общественных расследованиях. Тем не менее, создание свода правил и инструментов работы с видео сталкивается с серьезными вызовами.
Во-первых, видеоконтент традиционно воспринимался как развлекательный или новостной ресурс, а не как источник информации с нормативными требованиями. Во-вторых, технические сложности работы с видео, связанные с обрезкой, монтажом, форматами и авторскими правами, делают задачу сложной. В-третьих, компании, контролирующие видеоинфраструктуру, зачастую заинтересованы в монетизации и контроле контента, что затрудняет развитие открытых общественных платформ. В истории человечества были аналогичные периоды, когда появлялись новые медиа и вместе с ними возникали новые правила и стандарты. Так, с распространением печатного слова сформировались библиографические системы, мануалы по стилю, научные цитирования — инструменты, на которых строились академическая и журналистская деятельность.
Сейчас настал момент развивать подобные стандарты для видео, чтобы обезопасить общество от «тумана» дезинформации и создать надежный фундамент для объективного восприятия реальности. Сегодня задача стоит не только в признании важности видео как основного средства коммуникации, но и в активном участии исследователей, журналистов, режиссеров и общественных деятелей в создании и внедрении универсальных стандартов. Это позволит повысить качество образовательных программ, улучшить методы аналитики СМИ, а также сделать справедливым судебный процесс, основанный на видео-доказательствах. Важно осознать, что видео — это не просто средства развлечения или новостной подачи. Видео влияет на наше мышление, формирует культурные нормы и влияет на политические решения.
Поэтому подход к нему должен быть системным и научно обоснованным, опирающимся на глубокий анализ и прозрачные стандарты работы с информацией. Необходимы инструменты, аналогичные «Чикагскому мануалу стиля» для текста, которые позволят систематизировать и сделать публично доступным видеоинформацию. Первые шаги в этом направлении включают развитие технологий автоматического распознавания и обработки видео, расширение доступных видеобаз, интеграцию видео в академические исследования и освещение этих тем в общественной дискуссии. Образовательные и культурные учреждения могут сыграть важнейшую роль в формировании нового видеокультурного пространства, где видео станет полноценным источником знаний и доказательств. В конечном счете, видео, как наиболее мощный медиум современности, требует от общества не только осознания своей значимости, но и ответственного подхода к формированию правил обращения с ним.
Это позволит использовать потенциал видеоконтента во благо образования, журналистики, науки и справедливости, сохраняя общественное сознание от манипуляций и лжи. Будущее медиакультуры зависит от того, насколько быстро и эффективно мы создадим систему работы с видео — ту самую «книгу правил», без которой сегодня невозможно представить ни одно современное средство коммуникации.
